Plan de Adelanto Tropa Scout.
PLAN DE ADELANTO
DE TROPA
ETAPA ASPIRANTE
AREA COMUNIDAD
1- Buena Acción:
a.- Conoce el significado de “buena acción” que usa el Escultismo.
b.- Demuestra una aceptable actitud de servicio a los demás.
2- Guía:
a.- Tiene anotado en su (SIEMPRE LISTO) cuaderno personal los números telefónicos más
importantes para casos de emergencia y los números de información de los servicios
públicos.
b.- Maneja correctamente la Guía telefónica.
3- Símbolos Nacionales:
a.- Conoce los símbolos nacionales y los honores que a ellos les corresponde.
b.- Participa en las celebraciones de los festejos patrios en su colegio.
AREA ESCULTISMO
1- Robert Badem Powell y Escultismo:
a.- Conoce el nombre y hechos más relevantes en la vida de B.P.
b.- Conoce la estructura de su , Rama, Grupo Scout y sus Scouters.
c.- Se esfuerza por tener su uniforme completo al finalizar la etapa.
d.- Expresa dónde y cómo van colocadas las insignias reglamentarias.
e.- Mantiene un equipo de bolsillo completo y lo utiliza correctamente cuando es necesario.
f.- Efectúa correctamente la Seña y Saludo Scout.
g.- Conoce y expresa el Lema Scout.
h.- Conoce los Principios y las Virtudes Scouts
i.- Reconoce las diferentes llamadas de silbato y las señales de formación.
j.- Acude rápido a las llamadas y ejecuta las formaciones correctamente.
k.- Conoce el Proyecto Educativo de U.S.T.A.
2- Vida de Patrulla:
a.- Se integra a una patrulla.
b.- Conoce y expresa el grito, de Patrulla.
c.- Participa activamente en los juegos y actividades con la Patrulla.
d.- Recibe en Ceremonia sus Cintas de Patrulla y conoce el Lema de Patrulla.
3- Ley Scout:
a.- Conoce la Ley Scout.
4- Cuaderno personal:
a.- Lleva un cuaderno personal en donde anota cantos, instrucciones técnicas, etc.. y lo utiliza
habitualmente.
AREA ESPIRITUALIDAD
1- Oración:
a.- Aprende y dirige por lo menos una vez la Oración Scout.
b.- Aprende y dirige por lo menos una vez la Oración de las Comidas.
C.- Expresa en su Patrulla los principios de su religión.
2- Valores:
a.- Conoce el significado de las Virtudes Scouts (Lealtad, Abnegación y Pureza).
b.- Comienza a vivirlos en sus acciones dentro de la Rama.
3- Consejo de la Tarde:
a.- Participa de un Consejo de la Tarde (C.T)
4- Propio Scout:
a.- Participa de un Propio Scout.
AREA EXPRESIÓN
1- Canto y Danzas:
a.- Anota en el cuaderno personal al menos 2 canciones diferentes.
b.- Canta habitualmente las canciones más usuales de la Unidad.
c.- Dirige por lo menos 3 danzas scouts diferentes.
2- Expresión Artística:
a.- Construye una artesanía para el Rincón de Tropa.
AREA NATURALEZA
1- Campismo
a.- Posee una cuerda personal.
* Conoce y sabe usar por lo menos 2 nudos.
b.- Posee una mochila y aprende a usarla y equiparla..
c.- Conoce los cuidados a tener con la mochila y el sobre de dormir.
2- Vida al aire libre
a.- Participa de una salida de Unidad.
b.- Participa de un campamento con su Patrulla.
AREA SALUD E HIGIENE
1- Higiene:
a.- Demuestra preocupación por su aspecto. (Aseo personal y vestimenta).
b.- Colabora en la limpieza de su hogar.
2- Primeros Auxilios:
a.- Conoce y aplica las reglas de seguridad en el hogar.
b.- Elabora un breve código de seguridad para su hogar o escuela.
c.- Conoce y aplica las normas de prevención para las enfermedades más comunes.
ETAPA TERCERA CLASE
AREA COMUNIDAD
1- Buena acción:
a.- Practica frecuentemente la buena acción y detalla algunas en su cuaderno.
b.- Participa en un proyecto comunitario junto a su patrulla.
c.- Participa activamente en el orden y la limpieza de su hogar.
2- Guía:
a.- Sabe de memoria los números telefónicos más importantes para casos de emergencia.
b.- Ubica en un plano de la ciudad el local Scout y otros lugares de interés del barrio.
c.- Conoce las principales líneas de transporte que conectan su barrio con el resto de la ciudad.
3- Cultura Cívica:
a.- Iza, arría y dobla correctamente los Pabellones y banderas.
b.- Conoce la Organización del Estado a nivel Nacional y Departamental.
c.- Explica los elementos fundamentales de las leyes nacionales de protección al menor
d.- Conoce la Declaración Internacional de los Derechos del Niño.
e.- Aporta al mural de Unidad, Patrulla o a un Boletín, material sobre esos temas.
f.- anota en su cuaderno personal las observaciones realizadas sobre las características físicas,
productivas y humanas mas salientes de su comunidad.
AREA ESCULTISMO
1- Robert Badem Powell y Escultismo:
a.- Conoce y recuerda fechas importantes de la vida de B.P.
b.- Registra y explica en su cuaderno personal, frases del Ideario de B.P.
c.- Lee varias fogatas de Escultismo para muchachos.
d.- Conoce todos los símbolos usados por USTA.
e.- Conoce la estructura de USTA-Uruguay y los integrantes de su Presidencia.
g.- Conoce a Seton y los Woodcraft.
h.- Conoce los Tótem existentes en su Rama.
2- Vida de Patrulla:
a.- Participa asidua y activamente de la Reunión de Patrulla y el Consejo de Patrulla.
b.- Se desempeña en un cargo de Patrulla a satisfacción del Consejo de Patrulla durante dos
meses.
3- Ley y Promesa Scout:
a.- Expresa y explica el significado de los 10 artículos de la Ley Scout.
b.- Evalúa su comportamiento en la vigencia de la Ley, y propone metas de superación personal
dialogando con los dirigentes de la Unidad.
c.- Expresa y explica el significado del texto de la Promesa Scout, describe la Ceremonia de
Promesa.
d.- Evalúa su comportamiento en la vivencia de la Promesa, y propone metas de superación
personal dialogando con los dirigentes de la Unidad.
AREA ESPIRITUALIDAD
1- Oración:
a.- Explica el significado de la Oración Scout.
b.- (Si es confeso de alguna religión) Comparte con su Patrulla sus creencias.
2- Valores:
a.- Conoce sus propios valores y los refleja en actividades con su Patrulla.
b.- Procura desarrollar actitudes de servicio y solidaridad para con los integrantes de su Patrulla
y su colegio.
3- Consejo de la Tarde:
a.- Participa activamente y con espíritu crítico positivo de los C.T.
4- Propio Scout:
a.- Participa activamente y con espíritu reflexivo de los Propios Scouts.
AREA EXPRESION
1- Canto y Danza:
a.- Canta canciones o himno de la Patrulla y la canción de la Promesa.
b.- Anota en su cuaderno personal cinco canciones Scouts diferentes.
c.- Participa activamente en fogones Scouts.
2.- Expresión Artística:
a.- Aporta frecuentemente materiales al mural de la Patrulla y de Unidad.
b.- Se encarga del mural de Patrulla durante al menos un mes.
c.- Participa activamente en los fogones que asiste.
d.- Actúa en los números de fogón de la patrulla; prepara su propio disfraz para los mismos.
AREA NATURALEZA
1- Campismo
a.- Practica los cuidados y operaciones necesarias para el buen mantenimiento de una cuerda, al
terminar de usarla (mojaduras, desgastes, enrollado, etc.).
b.- Utiliza, transporta, entrega, afila y cuida su cuchillo de campamento en actividades.
c.- Empaca su mochila correctamente, llevando lo necesario en cada caso.
d.- Arma correctamente la carpa con su Patrulla. Detalla los cuidados que deben tenerse con las
mismas y lo demuestra en la práctica.
e.- Demuestra cómo se maneja una brújula, siguiendo un recorrido de 2 km en un mapa común,
auxiliándose con ella.
g.- Aprende a leer un mapa topográfico.
2- Vida al aire libre
a.- Participa de por lo menos tres salidas con la Unidad.
b.- Participa de una excursión de Patrulla de 12 Km.
c.- Pasa cuatro noches en Campamento.
d.- Reconoce las mejores maderas para encender un fuego. Enciende en un tiempo razonable un
fuego para cocinar en él, tomando las medidas de seguridad del caso.
e.- Prepara, cocinando a fuego de leña, una bebida caliente, un trozo de carne asada, un embutido
asado, un plato de pastas, arroz o polenta, un pan.
f.- Recorre un sendero de pistas artificiales de al menos 1 km, encontrando un 80% de las
señales. Reconoce 10 signos de pistas artificiales diferentes.
g.- Participa de una actividad en la que se utilicen diferentes medios de transmisión de mensajes.
h.- Utiliza en juegos y actividades los siguientes nudos: rizo, vuelta de escota, pescador,
ballestrinque simple, leñador, as de guía y margarita.
i.- Utiliza en juegos y actividades los amarres cuadrado y diagonal.
j.- Utiliza en juegos y actividades al menos 7 medidas personales y el Paso Scout.
k.- Utiliza satisfactoriamente en juegos y actividades las técnicas de camuflaje.
l.- Recuerda en juegos de Kim visuales un 70% de los objetos expuestos a satisfacción del G.P.
3- Conservación
a.- Demuestra interés por el Medio Ambiente y su problemática.
b.- Aporta al mural de Patrulla, noticias o artículos sobre la problemática del Medio Ambiente.
c.- Participa activamente en una actividad conservacionista organizada por su Rama o el Grupo
Scout.
AREA SALUD E HIGIENE
1- Higiene:
a.- Controla en actividades de Patrulla o Tropa, el cumplimento de las normas básicas de
higiene.
b.- Prepara un código de higiene para una salida con su Patrulla.
c.- Practica frecuentemente ejercicios físicos.
2- Primeros Auxilios y seguridad:
a.- Demuestra cómo se tratan: heridas leves, insolación, desmayos, hemorragias nasales.
b.- Realiza los siguientes vendajes: de codo, de rodilla, de cabeza y cabestrillo.
c.- Prepara el botiquín de Patrulla para un campamento de fin de semana.
d.- Explica para qué sirve cada uno de los elementos o medicamentos que integran el botiquín de
Patrulla. Lo utiliza correctamente si es necesario.
e.- Utiliza correctamente las herramientas que existen habitualmente en el hogar.
f.- Aplica las Reglas de Seguridad en el Tránsito y el Código del Buen Excursionista,
demostrándolo en actividades.
g.- Reconoce las características principales de los animales que transmiten ponzoña: insectos,
arácnidos, reptiles, etc.
h.- Controla la vigencia de las vacunas de los miembros de su Patrulla para una actividad.
i.- Construye y utiliza en actividades una camilla de emergencia con diferentes elementos.
ETAPA SEGUNDA CLASE
AREA COMUNIDAD
1- Buena acción:
a.- Participa de una buena acción colectiva con su Patrulla o Unidad.
b.- Participa de un Servicio a la Comunidad con la Unidad o el Grupo Scout.
c.- Demuestra ser capaz de efectuar reparaciones menores, como por ejemplo, cambiar fusibles
quemados, reparar enchufes, reparar canillas, etc., tomando las precauciones necesarias para
cada caso.
2- Guía:
a.- Demuestra ser capaz de orientar a una persona para llegar a cualquier parte de la Ciudad,
conociendo las principales calles, líneas de transporte, edificios públicos importantes y
lugares de interés.
3- Cultura Cívica:
a.- Esboza la Organización Constitucional del Uruguay, señalando sus principales valores.
b.- Aporta al mural de Unidad o a un boletín, material sobre tipos sociales característicos del
país.
c.- Realiza dos visitas a dos lugares de trabajo diferentes (fábricas, empresas, talleres,
comercios, etc.) aportando al mural de la Unidad material sobre las observaciones realizadas.
d.- Expresa la Organización Internacional de los Derechos Humanos, expresa los Derechos,
Deberes y garantías que consagra la Constitución de la República y aporta al mural de la
Unidad o a un boletín, material sobre los mismos.
AREA ESCULTISMO
1- Robert Badem Powell y Escultismo:
a.- Describe la organización de U.S.T.A. así como los datos más importantes de la historia del
Escultismo en Uruguay.
b.- Describe el desarrollo del Movimiento Scout a través del mundo. Procura su crecimiento,
trayendo un nuevo miembro al grupo.
c.- Prepara a un aspirante para la obtención de su etapa, a satisfacción del G.P.
d.- Conoce los principios del Totemismo y la Historia de los Woodcraft en el mundo.
e.- Conoce el significado del Tótem de su Patrulla.
f.- Conoce los nombres Tótem de los integrantes de su Grupo Scout.
2- Vida de Patrulla:
a.- Prepara una reunión de Patrulla y un C.P. a satisfacción del G.P. Co-dirige con sus guías de
Patrulla.
b.- Participa durante el pasaje de esta etapa un Evento Nacional, Distrital o con otro grupo Scout.
c.- Demuestra preocupación por desempeñarse lo mejor posible en las actividades de acuerdo al
Nivel de Adelanto obtenido.
d.- Conoce, respeta y practica las tradiciones de la Unidad, fijadas por la Corte de Honor.
3- Ley y Promesa Scout:
a.- Se esfuerza por vivir la Ley Scout. Evalúa su propio comportamiento en la vivencia de la
Ley.
b.- Se propone metas de superación personal en un diálogo con el J.U.
c.- Evalúa su propia vivencia de la Promesa y se propone metas de superación personal en un
diálogo con el J.U.
AREA ESPIRITUALIDAD
1- Oración:
a.- Redacta y expresa con su Patrulla una oración elaborada por él.
2- Valores:
a.- Demuestra esforzarse en mantener relaciones cordiales con todos sus semejantes,
manifestando una actitud abierta.
b.- Mantiene actitudes positivas y constructivas en las actividades de su Patrulla.
3- Consejo de la Tarde:
a.- Prepara un C.T, a satisfacción del G.P.
4- Propio Scout:
a.- Colabora en la preparación de un P.S.
AREA EXPRESIÓN
1- Canto y Danzas:
a.- Dirige asiduamente los cantos de su Patrulla y Unidad.
b.- Construye un instrumento musical.
2- Expresión artística:
a.- Practica con eficiencia una de las siguientes técnicas de expresión: mímica, relatos, danzas,
canto, animación musical y similares.
b.- Colabora en la preparación o dirección de un fogón de Unidad.
c.- Se encarga (en un número de fogón u obra teatral de su Patrulla) de alguna de las siguientes
técnicas de apoyo: Efectos especiales, utilería, vestuario, escenografía, apuntador, etc.
d.- Se encarga del mural de Unidad, durante un mes al menos, solo o con otros Scouts.
e.- Confecciona una maqueta de un campamento modelo.
AREA NATURALEZA
1- Campismo
a.- Conoce los diferentes términos técnicos de caballería, engrilla, empalme o rematar una
cuerda correctamente.
b.- Maneja correctamente en actividades un hacha de mano y un machete. Sabe como cuidarlos,
transportarlos, entregarlos y afilarlos. Aplica correctamente las normas de seguridad en el
manejo de los mismos.
c.- Utiliza en juegos y actividades los siguientes nudos: presilla de alondra, eslinga, fugitivo,
ballestrinque doble y nudo de escalera.
d.- Utiliza en juegos y actividades los amarres redondo y de trípode.
e.- Utiliza en juegos y actividades la transmisión con semáforos. Transmite y recibe
correctamente un mensaje de al menos veinte palabras.
f.- Practica con un 80% de rendimiento, juegos de Kim sonoros, táctiles, olfativos y de gusto.
g.- Conoce las partes del hacha y las normas de seguridad para su uso.
2- Vida al aire libre
a.- Utiliza tres tipos diferentes de fuegos en actividades al aire libre, dos de ellos deben ser para
cocinar.
b.- Se encarga de la cocina de su Patrulla en cuatro comidas diferentes (almuerzos o cenas) en
campamento, a satisfacción del C.P. Elabora un menú para un campamento de Patrulla de por
lo menos tres días, incluyendo el cálculo de ingredientes y el costo del mismo.
c.- Confecciona en una actividad al aire libre, un carguero que le sirva para transportar equipo de
al menos 10kg. de peso. (carpa, bidón, toldo, etc.)
d.- Duerme cuatro noches de campamento en un refugio construido por el mismo.
e.- Sigue una pista natural de al menos 1km. encontrando un mínimo de 80% de las señales.
f.- Lee un mapa topográfico en forma general. Practica siguiendo un trayecto de 3km. un
mapa auxiliado por una brújula.
g.- Estima con buena aproximación, distancias y alturas.
h.- Practica en juegos y actividades las técnicas de acecho en forma correcta.
i.- Participa de cuatro salidas durante el cumplimiento de los operativos de esta etapa.
j.- Realiza con dos Scouts más una excursión de 24 horas.
k.- Ha pasado doce noches de campamento.
3- Conservación
a.- Preserva la actitud conservacionista.
b.- Detecta un problema ambiental en la zona del Grupo o su hogar, lo reporta al mural de la
Unidad, aportando posibles soluciones al mismo.
c.- Construye una pequeña huerta ecológica.
d.- Construye un refugio para algún animal.
AREA SALUD E HIGIENE
1- Higiene:
a.- Supervisa en actividades de la Unidad o el Grupo, el cumplimiento de las medidas sanitarias
adecuadas en: el Rincón de Patrulla, las letrinas, lugares de lavado y limpieza de ropa,
elementos y abastecimiento de agua.
b.- Dirige en un campamento la gimnasia matinal de la Patrulla.
c.- Expresa cuales son las principales enfermedades endémicas en el Uruguay: Hidatidosis y
Chagas. Se encarga en un campamento de prever su profilaxis en la zona del mismo.
2- Primeros Auxilios y seguridad:
a.- Se encarga durante una salida y un campamento del botiquín de Patrulla.
b.- Demuestra cómo se detiene una hemorragia, y como se trata una quemadura.
c.- Reconoce los síntomas más notables de: apendicitis, indigestión, paperas, luxaciones,
esguinces y fracturas. Demuestra cómo debería tratarse cada caso.
d.- Realiza vendajes utilizando vendas de cinta.
e.- Demuestra cómo se tratan las heridas producidas por animales ponzoñosos.
f.- Expresa normas de prevención contra el Dengue y las aplica en su hogar y su comunidad.
g.- Aplica las reglas del Código de Seguridad en actividades acuáticas y en campamentos.
h.- Confecciona una ficha médica de su Patrulla para una actividad y supervisa su correcto
llenado.
i.- Demuestra en actividades dos formas diferentes de transportar heridos.
j.- Demuestra comprender los peligros que representan para la salud el tabaco, el alcohol y las
drogas, aportando un trabajo sobre el tema para el mural de la Unidad.
k.- Conoce las técnicas de reanimación cardio respiratoria.
ETAPA PRIMERA CLASE
AREA COMUNIDAD
1- Buena Acción:
a.- Participa en la planificación de un una B.A colectiva con su Patrulla.
b.- Colabora en la planificación o dirección de una actividad de Servicio a la Comunidad con su
Unidad o grupo.
c.- Colabora en la reparación o construcción de una instalación media en su hogar o local Scout.
Por ejemplo: eléctrica, sanitaria, albañilería, pintura, etc.
d.- Demuestra interés por las obras de mejoramiento en su comunidad.
2- Guía:
a.- Identifica las principales vías de comunicación nacionales. Prepara a otros Scout para que
obtengan este operativo en Segunda Clase.
3- Cultura Cívica:
a.- Expresa la evolución y significado de los Símbolos Nacionales.
b.- Describe los mecanismos de relación de la Comunidad Internacional. Valora sus ventajas y
defectos.
c.- Expresa las características salientes de una Sociedad Democrática. Aporta al mural de Unidad
o a un boletín, un trabajo sobre el tema.
d.- Identifica dos problemas nacionales diferentes. Aporta al mural de Unidad o a un boletín, un
reporte sobre estos casos y algunas soluciones valorándolas críticamente.
e.- Identifica 3 proyectos de 3 Ministerios distintos y los comenta con su J.T.
f.- Identifica 3 noticias policiales actuales y las comenta con su J.T.
AREA ESCULTISMO
1- Robert Badem Powell y Escultismo:
a.- Expresa algunas tradiciones del Escultismo Mundial; por ejemplo: Historia de los Jamborees
Mundiales, La insignia de Madera, El Saludo Scout, etc. y procura compartirla con la Patrulla
en los fogones, RP, etc.
b.- Busca material de interés y anécdotas sobre la vida de B.P. para relatar en los fogones, R.P.,
etc.
c.- Se cartea con por lo menos tres Scouts de países diferentes.
d.- Arma su Colección personal de insignias y recuerdos Scouts.
e.- Presta servicio como instructor técnico, fajina, animador de expresión o similares en
actividades de otras unidades del Grupo, o prepara a un miembro de la Unidad para obtener
su Tercera Clase.
f.- Conoce a la Tribu Scout de su Grupo.
2- Vida de patrulla:
a.- Se preocupa por ser permanente animador de su Patrulla o Unidad.
b.- Participa de un Jamboree en el Aire (J.O.T.A.) durante el pasaje de esta etapa en forma
activa.
c.- Se esfuerza por tener un desempeño de a cuerdo a su Nivel de Adelanto en las actividades.
Procura ayudar a los demás miembros de su Patrulla para obtener este operativo en Segunda
Clase.
6- Ley y Promesa Scout:
a.- Se esfuerza por vivir diariamente la Ley Scout en todas sus actividades. Evalúa su
comportamiento en la vivencia de la Ley Scout y se propone metas de superación personal
dialogando con el J.T.
b.- Se preocupa por la vivencia de la Ley Scout en su Patrulla, y prepara a un Scout para obtener
este operativo en Segunda Clase.
c.- Se esfuerza por vivir diariamente la Promesa en todas sus actividades.
AREA ESPIRITUALIDAD
1- Oración:
a.- Es animador espiritual de su Patrulla, permanentemente.
b.- Procura conocer otras creencias religiosas.
2- Valores:
a.- Fija metas con el J.T. para desarrollar 3 valores o virtudes en su vida.
b.- Demuestra tener una actitud abierta y cordial con sus semejantes.
3- Consejo de la Tarde:
a.- Dirige dos C.T.
4- Propio Scout:
a.- Dirige un Propio Scout, solo o con otros Scouts.
AREA EXPRESIÓN
1- Canto y Danzas:
a.- Crea o adapta una canción para un número de fogón, festival, etc.
2- Expresión Artística:
a.- Conoce dos de las siguientes técnicas de expresión o similares: oratoria, sombras chinas,
audiovisuales, pintura, fotografía, dibujo, exposiciones, murales, etc.
b.- Concurre con su Patrulla a ver una obra teatral y luego da su opinión al J.T.
AREA NATURALEZA
1- Campismo
a.- Colabora con la preparación de un operativo con Scouts de su Patrulla que estén en etapas
anteriores, a satisfacción del G.P. Confecciona una cuerda con medios naturales, capaz de
resistir la tensión de 3 Kg.
b.- Utiliza las siguientes herramientas: hacha de monte, tronzador, plana, serrucho y taladro de
mano. Describe cómo cuidarlas. Arma un taller de construcciones en el campamento. Utiliza
correctamente las técnicas de encastre y entarugado.
c.- Utiliza dos técnicas diferentes para producir energía en un campamento de un fin de semana,
por lo menos. Aplica las normas de seguridad correspondientes a cada caso.
d.- Cocina cuatro comidas diferentes sin utilizar utensilios, a satisfacción del G.P.
e.- Se preocupa por que los miembros de su Patrulla tengan el equipo apropiado para las
actividades al aire libre. Los asesora acerca de las ventajas, cuidados y precauciones que
necesita el equipo.
f.- Transmite y recibe un mensaje de por lo menos 20 palabras, utilizando dos medios diferentes
de transmisión para Morse.
g.- Realiza los siguientes nudos: Arnés de Hombre, Silla de bombero, Pico de Ave. Utiliza
correctamente estos nudos en una persona. Está siempre listo para utilizarlos en una
emergencia real.
h.- Estima con buena aproximación pesos, capacidades y distancias.
2- Vida al aire libre
a.- Participa de seis salidas durante el cumplimiento de los operativos de esta Etapa.
b.- Realiza con otro Scout una caminata de 48 horas de duración, al finalizar todos los operativos
de Primera Clase. Confecciona su propia cartilla para la caminata.
c.- Ha pasado 20 noches de campamento.
d.- Elige un lugar de campamento para la Unidad o la Patrulla, adjuntando un preciso informe
del mismo.
e.- Se orienta de día y de noche por medios naturales en actividades al aire libre.
f.- Realiza un relevamiento topográfico de un lugar de campamento a satisfacción del J.U.
g.- Dirige una construcción en campamento con su Patrulla.
h.- Sigue un rastro durante un recorrido aproximadamente de 1 Km. Observa a un animal
silvestre en su medio natural, utilizando las técnicas de camuflaje y acecho, presenta un
informe detallado del mismo.
i.- Reconoce en juegos y actividades: 5 huellas diferentes, 5 hojas diferentes y 5 rastros de
diferentes animales silvestres.
3- Conservación
a.- Conoce las 3 R(Reusar, Reubicar, Reciclar) y realiza un proyecto junto a su Patrulla.
b.- Conoce la problemática de contaminación de su comunidad. Procura obtener información de
cómo preverla y/o controlarla.
AREA SALUD E HIGIENE
1- Higiene:
a.- Demuestra dos métodos diferentes de purificación de agua para hacerla potable. Sabe como
detectar focos insalubres en agua, alimentos, etc.
2- Primeros Auxilios:
a.- Demuestra como tratar un trastorno cardíaco, cómo y cuándo se utilizan los métodos de
respiración artificial: boca a boca y Holger Nielsen.
b.- Prepara un botiquín personal para la caminata de Primera Clase.
c.- Supervisa la aplicación de un sistema de seguridad en Campamento.
d.- Conoce las enfermedades de transmisión sexual y analiza con los Dirigentes de Unidad la
posibilidad de desarrollar el tema con un especialista para toda la Unidad.
e.- Demuestra saber como actuar en caso de emergencia tales como: accidentes de tránsito,
incendios, escapes de gas, cables caídos, etc.
f.- Participa con un eficaz desempeño en simulacros de las mencionadas situaciones.
g.- Conoce las principales formas de intoxicaciones alimentarias, hongos, insecticidas, gases,
líquidos inflamables, medicamentos, etc. Reconoce los síntomas de las mismas y demuestra
cómo actuar en cada caso, aportando material sobre el tema al mural de Unidad.
ETAPA DE ENLACE
1- Comenta con el Jefe de Clan la Promesa Scout y la Ley.
2- Conoce la Organización del Clan Rovers.
3- Conoce a los integrantes de las Ramas mayores de su Grupo Scout, participa de una reunión o
Excursión del Clan.
4- Elige a su Padrino.
5- Expresa en el Libro de Oro de la Patrulla sus experiencias en la misma.
6- Entrega al Guía de Patrulla los elementos de la Tropa o Patrulla que tiene a su cargo.
7- Es llamado por la Corte de Honor para despedirlo de la Tropa.
8- En Ceremonia, se despide d cada uno de los integrantes de la Tropa.